Design Group Italia (Alkemy) alla Milano Design Week 2026 con la seconda edizione di "Progettare o essere progettati"

«Progettare» – nel suo significato più puro e più vicino al verbo inglese «to design» – significa «andare avanti, pensare oltre, delineare possibilità, proiettarsi nel futuro». Il tutto con l’aiuto di competenze tecniche e creative, capacità di ascolto e osservazione. 

Seguendo questa linea Design Group Italia, parte di Alkemy Group, presenta per la Milano Design Week 2026 la seconda edizione di “Progettare o essere progettati”: un percorso didattico e creativo, frutto della collaborazione con la Scuola Secondaria di Primo Grado Panzini, l’Associazione GPP, organizzazione formata da genitori, docenti e personale scolastico dell'Istituto Comprensivo “Giusti Palermo Panzini”, Ecopneus, società senza scopo di lucro e principale operatore in Italia nella gestione degli Pneumatici Fuori Uso, e la piattaforma di coprogettazione The Playfull Living.

Il progetto

Lettere Sparse, Salto nello spazio, Quattro Quadranti, S³ (Scale, Serpenti, Sfide): sono i nomi dei quattro giochi di strada che animeranno via Giovanni Verga dal 21 al 26 aprile. 

Quattro isole di 12  ciascuna per giocare, conoscersi, esprimere un desiderio di socialità sistematizzato e reso concreto grazie al design, nel rispetto delle dinamiche della progettazione, dei vincoli tecnici e della sostenibilità ambientale. 

Divisa in quattro gruppi – Giocattori, Inclusivi, Designer del Gioco e Penso via Verga – la classe II D dell'Istituto “Giusti Palermo Panzini” ha raccolto la «design challenge» lanciata dai progettisti di Design Group Italia: reinterpretare il gioco di strada, una pratica di lunga tradizione, espressione di libertà, organizzazione autonoma e mediazione sociale. Ogni gruppo, con la guida delle docenti di Arte e Tecnologia, e dei professionisti coinvolti, ha definito regole, obiettivi e finalità del proprio gioco, creando quattro touchpoint esperienziali, punto di incontro tra design, persone e spazio urbano. Quattro giochi di strada, ognuno con un regolamento, una grafica e una finalità specificatamente scelta dagli studenti, grazie alle attività di coprogettazione proposte nel mese di febbraio.  

“Progettare o essere progettati” è, infatti, un programma modulato in quattro workshop hands on, pensato per diventare un tassello nell’orientamento dei preadolescenti e uno strumento utile alla comprensione degli elementi e dei vincoli che rendono il design efficace.

Dal brief al concept, dalla prototipazione ai test, fino al risultato finale, la classe II D ha avuto l’occasione di cimentarsi con tutti gli elementi che rendono la progettazione un processo complesso e, allo stesso tempo, estremamente vicino alle persone.

Perché, nella visione di Design Group Italia, il design non impone idee dall’alto, ma si assicura che vengano comprese e che le soluzioni progettate siano realmente utili, capaci di migliorare la vita di chi le sceglie e i luoghi che frequenta. È per questo che Design Group Italia ha deciso di abbracciare pienamente il tema del protagonismo giovanile, attuandolo direttamente in occasione dell’evento dedicato al design più importante del mondo: la Milano Design Week. 

“È un grande piacere lavorare insieme alla scuola per la seconda edizione del progetto, e creare qualcosa che prenderà vita. – commenta Chris Miller, Creative Director di Design Group Italia – Per studenti e studentesse, speriamo si tratti di un’esperienza allo stesso tempo divertente ed educativa. Collaborare con la classe ci ricorda la gioia pura della creatività e il motivo per cui siamo diventati designer. Questo è un vero progetto di design: dalla ricerca e dai concept fino ai prototipi e alla produzione finale. Il nostro grazie va alle insegnanti e a Zona Sarpi per il loro indispensabile contributo”.

Nel segno della sostenibilità ambientale, sociale ed economica, i 4 giochi di strada che si troveranno in via Verga, nel cuore di Zona Sarpi – dove hanno sede Design Group Italia, l’Istituto “Panzini” e Ecopneus – sono il risultato di un lavoro comune: “Siamo orgogliosi di essere parte di questo progetto e di poter dare a tutti la possibilità di giocare e divertirsi su superfici antitrauma sicure e sostenibili, sensibilizzando e aiutando, al tempo stesso, le persone, fin dai più piccoli, a conoscere i benefici derivanti dalla corretta gestione dei PFU, un impegno che Ecopneus porta avanti da sempre. – commenta Giuseppina Carnimeo, Direttore Generale di Ecopneus – È stato stimolante vedere l'entusiasmo e l'impegno degli alunni dell'Istituto e poter collaborare con tutti i soggetti coinvolti in questa iniziativa, che combina sinergicamente design e sostenibilità nella cornice della Milano Design Week. Grazie alle sue straordinarie proprietà elastiche, fonoassorbenti e drenanti, la gomma riciclata è una risorsa preziosa, che deve essere valorizzata e può rinascere in nuove e diverse applicazioni, anche in elementi di design e arredo urbano, contribuendo a migliorare la sicurezza, il comfort e la sostenibilità degli ambienti urbani, e non solo, e offrendo benefici su più livelli”.

Coerentemente con i temi della circolarità e della valorizzazione permanente dei manufatti destinati alle installazioni effimere della Milano Design Week, anche grazie alla disponibilità di Ecopneus, al termine della settimana dedicata al Design, i 4 giochi di strada saranno posizionati nel cortile dell’istituto scolastico. Studentesse e studenti della Scuola Secondaria “Panzini” e della Primaria “Giusti” potranno, dunque, giocare e sperimentare in prima persona come il Design e la co-progettazione dal basso possono contribuire concretamente a migliorare gli spazi che frequentiamo.

“Progettare o Essere Progettati” è un percorso vivo, “un’opportunità di nuove e positive relazioni intergenerazionali e interculturali attraverso il gioco di strada”, come chiosa Luca Fois fondatore di the Playfull Living, docente del Politecnico di Milano e co-fondatore di Zona Sarpi. 

Indirizzo e date 

“Progettare o essere progettati”

Design Group Italia per la Scuola Media “Panzini”

21 - 26 aprile 2025

Presentazione pubblica: 25 aprile ore 10.30

Via Giovanni Verga - 20154 Milano

Credits

Team di progetto

Concept: Edgardo Angelini, Chris Miller, Fulvia Ramogida 

Ideazione Workshops: Chris Miller, Fulvia Ramogida, Ao Shen

Leader Attività Aula: Luca Fois, Fulvia Ramogida

Facilitatori Aula: Giadamaria Battiato, Gianluca Cavarra, Anna Maria Dall’Aglio, Letizia Ferlita, Chris Miller, Ao Shen

Project Management: Fulvia Ramogida 

Visuals: Luca Arrigoni

Scuola Secondaria di Primo Grado “Panzini”

Classe II D

Dirigente Scolastico: Valerio Cipollone

Docente di Tecnologia: Cristina Zago

Docente di Arte: Elisa Santambrogio